Flip teaching, flipped classroom o clase inversa

     Inmersos en el tema de la escuela del Siglo XXI, continuaré presentando una metodología innovadora, cuanto menos, curiosa. Estando ya demostrado que el modo de aprendizaje tradicional es mas bien,"poco efectivo", es evidente que la enseñanza necesita un cambio.

 Flip teaching, ya suena a divertido, es una metodología que consiste en sacar la teoría de la clase para ocuparla con la realización de ejercicios, justo lo contrario que en una clase tradicional. Al realizar los "deberes" en clase, el profesor puede dedicar más tiempo a resolver dudas y a guiar a sus alumnos.De este modo, también se deja en el alumno la responsabilidad de llevar su aprendizaje, ellos eligen su propio ritmo, momento y modo de aprender.

     El uso de las tecnologías para esta metodología es esencial, en este caso la mas usada suele ser la grabación de vídeo. El profesor graba su explicación y lo cuelga en Internet de manera que sus alumnos puedan disponer de ello.

     ¿Que ventajas y desventajas tiene esta metodología? En el siguiente enlace, aparecen los testimonios de dos expertos de los cuales uno esta a favor de su uso y otro en contra.

 http://www.eduteka.org/modulos/8/254/2129/1

El mundo al revés....

Crear hoy las escuelas de mañana (programa REDES)

     "Los niños de hoy son probablemente la generación mas sofisticada que nunca haya existido"; con esta frase de Richard Gerver comienza este reportaje del programa Redes.

      Continuando con el tema de las escuelas, alumnos y profesores del siglo XXI, en este reportaje, es entrevistado Richard Gerver, educador y asesor en sistemas educativos. Gerver, viene a decir una vez más que la escuela sigue quedando atrás en comparación a la sociedad. Los niños de ahora nacen y crecen rodeados de nuevas tecnologías, sin embargo, la escuela se sigue empeñando en tratarlos como si las competencias necesarias fuesen las mismas que hace 50 años.

       La sociedad cambia, los niños de ahora son muy distintos a los de antes, sus condiciones, el entorno, los medios de comunicación,las redes sociales, etc. crecen rodeados de fuentes de conocimiento. No necesitan profesores que les vuelquen conocimientos, porque ellos ya saben acceder a esos conocimientos  Lo que los niños de ahora necesitan, es que se les ayude y guía en desarrollar capacidades creativas, críticas, reflexivas y resolutivas, que les ayuden a resolver de la mejor manera los problemas que la sociedad del siglo XXI les va a plantear.Sus necesidades no son las mismas que las de antes, y esa es la gran brecha de incomprensión que se esta abriendo entre generaciones.

¿Puede ser esta metodología anticuada la causante de parte del fracaso escolar actual? Chicos que se aburren en la escuela, que no disfrutan aprendiendo. La idea es que las escuelas del futuro, con el uso de las nuevas tecnologías ayuden a recuperar el interés natural del ser humano por aprender. En lugares donde ya se utilizan la motivación y el aprovechamiento es mucho superior.

Aquí dejo el reportaje completo, muy interesante para quien quiera echarle un vistazo.